Как бы то ни было, этот молодой человек умудрился прорваться в министерство образования. Где мог бы наверное спокойно просидеть до самой пенсии со своей шестизначной зарплатой, личным водителем, секретаршей, удобным креслом и современным компьютером. Но вот то ли благодаря университету, не приучившему выпускника к усидчивости, то ли из-за укоризненных взглядов подчинённых, то ли просто из-за того, что ему надоело лениться, - новоявленный министр не мог сидеть без дела. Его прямо таки распирало от беспочвенного чувства собственной важности, однако одновременно этим чувствам люто не хватало хоть какого бы то ни было фундамента. Пусть не серьёзного, но тем не менее основания. А для этого нужно было выступление с предложением по усовершенствованию учебного процесса. Комиссия конечно никогда не поддержит идею новичка, но зато в базе данных будет запись, что дескать этот человек не штаны протирает, а честно пытается что-то улучшить. Что именно улучшать - в принципе и не важно, но так выступая с предложением, необходимо говорить хотя бы минут десять, ему попросту необходима была идея.
Из каких-то обрывков воспоминаний, из монотонного бубнежа лектора, вспомнились азы логики, в том плане, что перед решением проблемы - нужно проблему локализовать. А из всех проблем министру была известна лишь одна. Альмаматер. ГУД...
Как и все гениальные идеи, эта родилась внезапно. А родившись - не могла просто затеряться в обломках других, менее изящных мыслей. В студенческой бытности ГУД зачастую расшифровывали как Государственный Университет Деградации. И такая расшифровка названия действительно раскрывала истинную суть заведения. Министр чувствовал чуть ли не печенью, что должен, обязан существовать способ улучшить репутацию своего родного университета. Как вариант - ухудшить все окружающие вузы, но с таким предложением выступать не имело смысла, так как этим уже занимались более маститые коллеги. И тут министр увидел другой выход. Государственный Университет Деградации. Объявить, что целью университета является именно то, чего он в конечном итоге и достигает. В этом случае вуз становился единственным в своём роде, что по сути равноценно "лучшим из ему подобных". Создать же подобные учреждения - не проблема, ведь на то он и Министр Образования, чтобы создавать университеты. А самым первым из всех, самым опытным в своём деле - разумеется останется Государственный университет Дедукции.

"Пора!" - именно с этого слова начал выступление молодой министр. Комиссия сразу же насторожилась, с такой уверенностью в голосе прозвучало это "пора!" в устах молодого коллеги. Разумеется, то, что очевидно для молодого сотрудника, - должно и просто обязано быть естественным для всех членов комиссии.
"Уважаемые коллеги. На сегодняшний день очень остро стоит проблема высшего образования." Министр нервно улыбнулся. "Я это объявляю не для того, чтобы привнести пищу для размышления. Ведь на сегодняшний день очень многие настолько, прошу прощения за просторечие, зажрались, что на подобную пищу им уже смотреть тошно. Я хочу поднять этот вопрос в рамках пищи для самокритики."

На пыльном экране отчётливо виднелись следы от мокрой тряпки. Антенну Сёма ещё будучи в детском саду умудрился погнуть, поцарапать и обклеить наклейками, так что изображение плавало настолько сильно, что пыль и грязь с экрана вытирать особого смысла не было.
"Добрый день, уважаемые телезрители" - если изображение и не страдало высоким качеством, то приятный голос дикторши звучал так, будто она сидела прямо в комнате. "Сегодня мы будем рассуждать о пользе и вреде ГУДов. Слева от меня сидит профессор высшей математики Бокляев Иван Арнольдович. Справа деградант пятой степени Генадьев Пётр Андреевич. Как нам всем известно, пятой степени деградации можно достичь только в том случае, если до поступления в ГУД вы получили звание профессора. Иван Арнольдович, вам слово".
- Я считаю, что ГУДы - это самое страшное, что только можно было сделать. Дети всё чаще и чаще начинают задаваться вопросом, зачем им учить математику дальше уровня таблицы умножения? Вы можете себе это представить? Из людей делают послушные инструменты! ПОслушные, Глупые инструменты!!!
- Прошу вас, Иван Арнольдович, успокойтесь. - Ведущая доверительно глянула в зрительский зал - Уважаемый Иван Арнольдович воспринимает деградацию очень близко к сердцу.
- Я спокоен! Я абсолютно спокоен!! Я просто никак не могу поверить, что столько людей каждый год поступает в ГУДы! Это же самоубийство! Добровольное убийство собственного разума! Самого ценного, что только дано человеку, что никто никогда не сможет отобрать, люди добровольно вырезают из себя!!
Иван Арнольдович раскраснелся и замолчал. Чувствовалось, что не сорваться на мат ему помогло лишь огромное усилие воли.
- Позвольте с Вами не согласиться. - Пётр Андреевич из другого угла экрана улыбнулся бывшему коллеге и обернулся в зрительский зал - Часто ли вы наблюдали за маленькими детьми? Есть довольно известное утверждение, что все дети до пяти лет - гениальны. И все мы прекрасно понимаем, что это действительно так. - Камера на секунду показала кивающего Ивана Арнольдовича. - Напрашивается логический вопрос, почему? Что такого есть у детей, чего так катастрофически не хватает взрослым, чтобы быть гениями? Ответ простой - ограничения. Мы сами загоняем себя в клетку собственного разума. Есть немногие, их примерно один на миллион, кто расставив для себя в голове все границы и рамки, представив ситуацию от и до, способны увидеть, что многие границы не нужны. И именно таких людей мы называем гениями. Среди них будут Ньютон, Эйнштейн, Максвелл и другие. Большинство же никогда не сможет преступить рамки дозволенного, ибо не смогут достаточно чётко предсказать, что случится, если они всё же нарушат свой привычный свод правил. У детей же таких ограничений, наложенных воспитанием и образованием, нету.
- Я понимаю, к чему вы ведёте, но... - Иван Арнольдович немного замялся, явно не представляя, как возразить.
- И тем не менее, позвольте мне продолжить. Многие люди представляют себе деградантов тупыми как пробка, пускающими слюни послушными инструментами. Вот, перед вами сижу я, деградант пятой степени. Неужели я выгляжу умственно-отсталым?
- Конечно же нет - Озвучила общую мысль улыбчивая ведущая.
- В ГУДе с меня сняли многие ограничения, которые я сам на себя наложил. Теперь я могу мыслить смело, не опасаясь, что нарушу какое-то правило, не опасаясь выглядеть идиотом, не боясь быть смешным. Если кто-то читал про барона фон-Мюнхгаузена, то вы наверняка помните, что и он тоже вовсе не зависел от общественного мнения. Деградация - это старое направление. Раньше этот процесс шёл бесконтрольно, и почти никто не мог достичь того состояния, которого ныне достигают тысячи молодых деградантов, выпускников ГУДов. Сегодня несколько десятков специалистов фактически ведут за руку людей, обременённых излишними познаниями к светлому и беззаботному бытию.
- Прошу прощения - Иван Арнольдович грозно посмотрел на оппонента. Он явно собрался с мыслями. - Но вам не кажется всё-таки, что не все должны идти в ГУДы? Кто-то же должен двигать науку, развивать технику. Сегодня пошла тенденция, называть все нормальные университеты БЭДами, в противовес ГУДов. Это же ментальное программирование для детей! Они ж поверят, что образование - это плохо!! А ГУДы - это та же армия, только тут люди ещё и сами платят за то, чтобы там числиться!! И вообще, я однажды видел вопрос на экзамене: Существует ли угол в 180 градусов? И три варианта ответа "да", "нет" и "возможно". Правильным они считали именно последний!!!! Скажите, это нормально?
- По поводу геометрии средних классов школы - я понимаю ваше негодование. Но и вы поймите,  что у ГУДов несколько иная специфика. Но это сложно объяснить, это можно только лишь прочувствовать, отучившись там год или два... Если же проводить аналогию с армией, то кому нужна армия из одних полководцев? Высшее образование в БЭДах получать нужно лишь небольшому количеству людей, ведь сила армии - в солдатах, в рядовых тружениках, в людях, способных работать, а не думать.  И вообще, я считаю, что армия не должна казаться негативным явлением. В советские времена эту силу уважали намного больше. Я не говорю, что в стране советов всё было хорошо, вовсе нет. Но армия должна быть в почёте. Гхмм... А насчёт ментального программирования - это вы уж совсем загнули. На сегодняшний день уровень знания английского не позволит запрограммировать население иноязычными словами, и хочу заметить, особенно устойчивы к подобному зомбированию именно выпускники ГУДов.
- Я предлагаю сделать небольшой перерыв на рекламу, прежде чем мы продолжим наши увлекательнейшие споры. Оставайтесь с нами - Голос ведущей перестал наполнять комнату весёлым перезвоном. Сёма выключил телевизор.